课程介绍

大学本科

荣誉选项 - H-选项 是荣誉学院成员和其他学术才华的学生进行荣誉口径的研究并获得荣誉学分由部门和荣誉学院授权的非荣誉课程的丰富机会。

CHM / COM学生

毕业

本科课程

对于课程设置由学期的最先进的最新列表,请访问网页课程的MSU时间表: www.schedule.msu.edu  


课程:BMB 101“生物化学前沿”  向上
说明:主题生物化学研究
学期(S)提供:每年秋季
积分:1
限制:只开放给新生和二年级学生。
先决条件:无
最近大纲: 下跌2019 (PDF)
以前: 下跌2018 (PDF)
当然:BMB 161:“细胞和分子”
说明:该课程的目标是帮助您开发的细菌,植物和动物细胞在分子水平如何工作的一个基本的心理模型。您将开发利用的科学依据和基本科学原理这种模式。你开发的心理模型将帮助你在你未​​来的职业道路,并在你的日常生活中遇到的有关问题,自我导向学习。这当然是一个两学期的入门生物学系列用于生命科学专业的学生在第一学期。
学期(S)提供:每年秋季
学分:3
先决条件:无
最近大纲: 下跌2019 (PDF)
课程:BMB 171:“细胞和分子生物学实验室”
说明:学生们第一次被介绍到一组实验室技术和相关背景的科学,然后,用这些研究工具武装,要求创造性地运用自己的知识。学生被允许制定关于他们感兴趣的,然后设计并开展自己的实验来检验他们的假设主题合法的生物学问题和假设。其数据的正确分析后,学生则“报道”他们在一些专业是生物学家报告了他们的研究相同的方式结果;通过实验笔记,实验报告,最终研究海报。我们的目标是,学生不仅要学习生物学事实和原理又是如何解决问题和批判性的思考,要学会运用他们的知识和分析基于自己的观察和新现象的知识,换句话说,开始你的训练实际科学家们。
学期(S)提供:每年秋季
学分:2
先决条件:无
最近大纲: 下跌2019 (PDF)

课程:BMB 200“介绍生物化学” 向上
说明:介绍生物分子的主要类别和这些分子的代谢。这个过程的目的是提供一种引入到食品的组分和生物体的组件之间的关系。特别注意生物化学人类营养的情况下。这当然是特别适用于那些希望继续与人类和动物营养事业的学生。 
学期(S)提供:夏季,每年的秋天
学分:4
限制:不能用于生物化学专业。
先决条件:CEM 143或CEM 251或CEM 351。
推荐背景:CEM 252或CEM 352。
最近大纲: 下跌2019 (PDF)
以前: 下跌2018 (PDF)

课程:BMB 400“引进生物信息学”  向上
跨部门与植物生物学和微生物学和分子遗传学。通过植物生物学管理
说明:生物信息学的理论和实践。如何管理和分析的序列,结构,基因表达,和其他类型的生物数据。
学期(S)提供:奇数年春季(甚至几年秋天秋天开始2016)
学分:3
先决条件:(STT 200或STT 201或STT 231或STT 421)和(203 PLB或MMG 201或BMB 200)
推荐背景:覆盖基本遗传学,大分子,进化,能量代谢,遗传物质,和信号转导的介绍性生物学过程被推荐用于非生物学专业。覆盖随机变量,分布,和基本概率论的统计过程被推荐用于生物学专业。
课程:BMB 401“综合生物化学”
描述:结构及主要的生物分子,组织和代谢途径的调节功能。特别强调真核系统和人类疾病的生化基础。
这四个学分的课程尤其适合那些学生的人药和兽药的职业准备和专职医疗人员,并满足在澳门网上贵宾厅的许多专业的生物化学要求。它不符合BMB和BMB /生物技术专业的要求。
提供学期(S):秋季,春季,夏季,每年的
学分:4
限制:不向学生开放的生化或生化/生物技术专业。不BMB 461向学生开放信贷。
先决条件:CEM 252或CEM 352。
推荐背景:BS 161或BS 181H或145磅
最近大纲: 2018春季 (PDF)

BMB 401个在线段:以访问BMB 401的在线部分的信息(和教学大纲),点击这里:  //www.lytlgm.com/undergraduate/undergrad-grad-course-descriptions/bmb-401-online-course/
课程:BMB 461“先进的生物化学我”
描述:此过程是一个两学期一系列旨在提供生物化学专业用的结构,功能的详细了解的第一部分,和在各种生物的生物分子的生物物理性质..这一半的一系列的集中于蛋白质和碳水化合物,包括酶催化和动力学,中央代谢途径,和光合作用。
这三个学分的课程满足对BMB和BMB /生物技术专业的生物化学要求的部分,并旨在满足希望追求研究型职业在生命科学学生的需求。
学期(S)提供:每年秋季(春季,每年从2015)
学分:3
限制:不开放给BMB 401学生信用卡。
先决条件:(CEM 251或CEM 351)和(CEM 252或CEM 352)和(第m 124或第m 132或第m 152H或Ib 118)和(BS 161或BS 181H或Ib 145)和(BS 162或同时)或(BS 182H或同时)或(Ib 144或同时)
最近大纲: 2019春季 (PDF)
以前: 2018春季 (PDF)
课程:BMB 462 “先进的生物化学II”
描述:BMB 461的结构,功能,和脂类和核酸包括膜,脂质代谢,信令和代谢调控,DNA复制和修复,转录,翻译,和基因表达的调节的生物物理特性的延续。
学期(S)提供:每年的春天(和每年自2015年秋季)
学分:3
限制:无
先决条件:BMB 461或401 BMB
最近大纲:  2019春季 (PDF)
以前: 2018春季 (PDF)
课程:BMB 471“生化实验室
描述:生物化学方法和酶(蛋白),碳水化合物,脂质和细胞器的研究中使用的原则。
学期(S)提供:每年春天
学分:3
限制:向学生开放的BMB /生物技术主要还是在BMB主要还是在莱曼布里格斯BMB协调主要还是在莱曼布里格斯,生化/生物技术协调主要或主管部门批准。
先决条件:BMB 461和CEM 262
最近大纲: 2019春季 (PDF)
以前: 2018春季 (PDF)
课程:BMB 472“生化实验室”
描述:分子生物学方法和在其上这些方法是基于基本原理。
学期(S)提供:每年秋季
学分:3
限制:向学生开放的BMB /生物技术主要还是在BMB主要还是在莱曼布里格斯BMB协调主要还是在莱曼布里格斯,生化/生物技术协调主要或主管部门批准。
先决条件:BMB 461和CEM 262。
推荐背景:BMB 462。
最近大纲: 下跌2019 (PDF)
以前: 下跌2018  (PDF)
 
课程:BMB 490 “生物化学研究”
说明:参与在实验室或图书馆研究项目的安排与BMB教员。
提供学期(S):秋季,春季,夏季,每年的
学分:1-4
限制:主管部门批准。一个学生最多8个学分可以赚取这门课程的所有注册。在BMB 490和499 BMB总学分不得超过8。
先决条件:无
课程:BMB 495 “本科生研讨会(W)”
描述:延伸和生物化学的概念合成。关系,社会问题。
学期(S)提供:每年春天
学分:2
限制:只开放给学生BMB或生化/生物技术专业。
先决条件:BMB 462或同时与一线写作要求完成
最近大纲:2019春季 (PDF)
以前: 2018春季 (PDF)
课程:BMB 499 “毕业论文(W)”
说明:实验室研究的论文达到高潮。
一个高级论文通常是在2个学期每学期2-3学分进行了高峰体验。学生将进行显著实验室研究和编写基于他们的研究论文。论文应该有15-20页长,并应包括的领域(第2页分钟),以在生物化学原始文献,分子生物学及相关领域引用一个显著调查。本文将由2名教授(至少1从BMB)进行评估。研究将在uuraf或实验室会议/类似的活动呈现如果与student`s时间表uuraf冲突。
提供学期(S):秋季,春季,夏季,每年的
学分:1-8
限制:开到大三或大四。主管部门批准。一个学生最多8个学分可赚取490 BMB和BMB 499个学生,最多8个学分可赚取这门课程的所有注册。
先决条件:层完成我写作要求

COM / CHM课程

课程:BMB 515“医学澳门网上贵宾厅”
说明:基本原则生化和术语。重要的生物分子医学生物学和人类病理生理代谢的概述。
学期(S)提供:每年秋季
学分:2
限制:开到骨科医学学院的研究生专业的学生。
最近大纲: 2017年下降 (PDF)
以前: 下跌2016 (PDF)
课程:BMB 527“医学遗传学”
说明:人类医学遗传学的基本原理。储存和遗传信息的表达。的遗传信息传递给后代。
学期(S)提供:每年秋季
积分:1
限制:只开放给在骨科医学学院的研究生专业的学生。
最近大纲:2017年下降 (PDF)
以前: 下跌2016 (PDF)
 
课程:BMB 528“分子生物学与医学遗传学”
描述:BMB 528是一个2学分课程,学生提供的分子生物学和人类医学遗传学,储存和遗传信息表达,并且遗传信息的子代传输的基本原理知识。
学期(S)提供:秋天
学分:2
限制:只开放给在骨科医学学院的研究生专业的学生。
教学大纲: 下跌2019 (PDF)
 
课程:PSL(BMB)539“细胞生物学和生理学的原则”
说明:细胞生物学作为在健康和疾病(病理)了解结构(组织学)和功能(生理)的整合基础的现代理念。介绍给自适应生长反应,细胞损伤,炎症,血液动力学紊乱,和组织修复。
学期(S)提供:每年秋季
学分:4
限制:只开放给在骨科医学学院的研究生专业的学生。
部门间有: 人体解剖学,微生物学
生理:通过管理
最近大纲: 下跌2019 (PDF)



研究生的课程 向上

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课程:BMB 801“分子生物学” 向上
说明:基因的组织。基因表达,复制和重组的调节。
学期(S)提供:每年秋季
学分:3
推荐背景:BMB 462,CEM 383
最近大纲: 下跌2019 (PDF)
以前: 2017年下降 (PDF)
 
课程:BMB 802“代谢调节和信号转导”
描述:用于代谢调控的分子基础。分子信号传导机制和变构和共价蛋白质修饰的机制。
学期(S)提供:每年春天
学分:3
推荐背景:BMB 801
最近大纲:  2019春季 (PDF)
以前:  2018春季 (PDF)
课程:BMB 803“蛋白质结构和功能”
描述:蛋白质结构和功能的关系的结构。动力学方法的酶机制和监管阐明应用。 (注:本课程是为学生谁愿意在蛋白质结构的过程中,但谁也不需要在酶的机制,培训非BMB程序不公开为生化专业本科以上的学生谁已经有信用BMB 805)。
提供学期(S):每年的春季(第10个星期内学期)
学分:总学分:2演讲/叙述/讨论小时:2
推荐背景:BMB 462和CEM 383
最近大纲:  2019春季 (PDF)
以前:   2018春季 (PDF)
课程:BMB 805“蛋白质结构,设计和机制”
描述:蛋白质结构,动力学,折叠,稳定性和演化。构象变化,配体结合,和动力学。的酶的机制阐明。
学期(S)提供:每年春天
学分:3
推荐背景:BMB 462和CEM 383
最近大纲:  2019春季 (PDF)
以前:   2018春季 (PDF)
课程:BMB 810“生物信息学理论与实践”(跨部门与PLB和MMG)
说明:理论和背后生物信息学工具的算法。基本工具开发在Python编程语言进行数据分析编写脚本。 
提供学期(S):即使年秋季
学分:总积分:3演讲/叙述/讨论小时:2实验室小时:2
推荐背景:基本遗传学,大分子,进化,能量代谢,遗传物质,和信号转导被推荐用于非生物学专业。覆盖随机变量,分布,和基本概率论的统计过程被推荐用于生物学专业。
植物生物学:通过管理
当然:BMB 816“一体的毒理学:机制,病理和管理”(部门间与PHM)
描述:生物化学,分子,和毒理学的生理机制。主要器官系统的化学损伤的功能和病理反应。诱变,致癌作用和生殖毒性的机制。概念风险和安全评估。
提供学期(S):奇数年秋季
学分:3
先决条件:PHM 819
最近大纲: 下跌2019 (PDF)
当然:BMB 825“细胞结构和功能”(际与MMG和PSL)
描述:结构和功能的分子基础。电池性能:再现,充满活力的组织,整合,编程和综合信息传输。原来的调查在所有五个kingsdoms。
学期(S)提供:每年春天
学分:3
推荐背景:BMB 401或461 BMB。
最近大纲: 2018春季 (PDF)
以前: 2017年春 (PDF)
当然:BMB 829“高分子分析和合成方法”
说明:隔离和大分子的表征技术。在大分子的结构 - 功能分析计算机使用。
学期(S)提供:每年秋季
学分:2
推荐背景:BMB 462或并发。
最近大纲: 2017年下降 (PDF)
以前:  下跌2016  (PDF)
课程:BMB 855“特殊问题”
说明:实验室或生物化学特殊问题库研究。
学期(S)提供:秋天,春天,每年的夏天。
学分:1-4
限制:主管部门批准。一个学生最多8个学分可以赚取这门课程的所有注册。
当然:BMB 856 “植物分子和OMIC生物学”(。际与PLB,CSS由PLB施用。)
说明:在遗传学和高等植物的分子生物学研究进展。
学期(S)提供:每年秋季
学分:3
推荐背景:ZOL 341
最近大纲:  下跌2019 (PDF)
以前: 下跌2018 (PDF)
课程:BMB 864 “植物生物化学”(部门间带PLB)
说明:生化独特的光合生物。光合和呼吸电子传递,固氮,二氧化碳固定,脂质代谢,碳分区,细胞壁,硫和氮的代谢和代谢专门包括类异戊二烯,苯丙和生物碱。
学期(S)提供:2017年秋季,然后TBD之后
学分:3
推荐背景:(BMB 401或BMB 462)和现有本科植物生理学。
最近大纲: 2017年下降 (PDF)
以前: 下跌2016 (PDF)
当然:BMB 866“分子植物生理学”(部门间与PLB)
描述:PLB 866是专为研究生一年级在分子植物科学计划,但对所有人开放,希望分子植物生理学的综合治疗。这是在MPS计划的核心课程,并假设学生将采取PLB 856主题在此过程中不会在此过程重复进行。主要议题将分子(包括生物化学)植物生理学的各个方面,包括细胞生物学,光合作用,细胞壁代谢,脂质代谢和其他主题。工厂过程的定量理解将通过一系列的家庭作业加以强调。
学期(S)提供:春2019,然后TBD之后
学分:3
推荐背景:就读于植物分子科学研究生课程。先进的本科生物化学或植物生理学。
最近大纲: 2019春季 (PDF)
课程:BMB 888“实验室旋转”
描述:在研究实验室参与学习的实验技术和方法,拓宽研究经验,并评估之前选择的论文或论文导师的研究兴趣。
提供学期(S):秋季,春季,夏季,每年的
学分:1-4
限制:只开放给研究生生物化学。一个学生最多12个学分可赚取这门课程的所有注册。
课程:BMB 899“的硕士论文研究”
描述:硕士论文研究。
提供学期(S):秋季,春季,夏季,每年的
学分:1-12
限制:只开放给硕士生生物化学。一个学生最多36个学分可赚取这门课程的所有注册。

课程:BMB 960“选择了生物化学我的主题” 向上

说明:在生物化学选定的主题有大量的学生演讲
学期(S)提供:每年的春季和秋季
学分:1-3
限制:开,以研究生生物化学和分子生物学或部门批准的部门。一个学生最多7个学分可赚取这门课程的所有注册。
 
课程:BMB 960宗301“植物生物技术研究论坛”
提供学期(S):下降(前8周学期)
积分:1
限制:仅限于生物化学研究生或导师的批准
描述:

这是一个高级研讨会侧重于文学和学生演讲的阅读就有关植物生物技术主题。在人类健康和环境的可持续性一般地址现代化问题的主题领域。具体而言,在过去的领域包括油脂产量的产油微藻,合成生物学从工业的角度来看,非生物胁迫耐受性农艺性状和量化,电子控制微生物,组织,功能和植物代谢的演变和微生物的生物合成升压合成生物学和太空探索的未来。当然是在植物生物技术“的健康和可持续发展的工厂”训练计划的一部分(//plantmetabolism.natsci.msu.edu/),虽然没有参加培训课程的学生也非常欢迎大家参加学习。关于植物生物技术相关的年度研讨会的健康和可持续性确认的演讲嘉宾是来自业界的代表,研究基金会,国家实验室和学术界。

目标的课程包括阅读科学文献和口头表达能力提高竞争力,并为在隶属植物生物技术研讨会(参与//plantmetabolism.natsci.msu.edu/posts/save-the-dates-2019学生准备 - 年度-研讨会/重要:专题讨论会发生10月31日至11月2日的出勤将是当然的所需部分。

每次上课时,两名学生将给予基于2-3发表作品的演示。主题和论文将根据贡献的主题进行选择,并为相关扬声器的背景,因此每年会有所不同。本课程将每周一次满足6-8周。实际日期/时间/过程的位置是星期三3:00-4:30时,在mps2060。而导师会为学生提供建议的题目和论文,鼓励学生超越建议的出版物。

如果您还不是宣布生物化学研究生,你将需要提交在线控申请表(http://www.lytlgm.com/undergraduate/override-request-form/),然后联系导师(DRS比约恩汉伯格,hamberge@msu.edu,格雷格柴鱼,bonito@msu.edu,抢最后,lastr@msu.edu)许可登记。报名将被限制在14名学生。

在植物生物技术对健康和可持续发展的年度研讨会后的班会上,将被用来评估过程和研讨会。我们希望每个学生将在研讨会上积极参与。

格式:每个班会议期间,两名学生将提供25个+ 5发言和讨论,基于分配的话题。我们建议您阅读我们列出让你开始的文件。请随时包括其他报纸,书籍章节或在线资源,请您在阅读和演示文稿的准备。

建议的整体格式是:5' 引入,适合学生熟悉分子技术,但对于平易近人学生不同背景的。 15' 的关键实验的讨论,确保在适当的时候要突出两个基本的生物洞察和应用。 5' 的结论,包括想法,未来的实验和工程方法,见解和想法,供大家研究,这项工作给你或其他任何可能会感兴趣的类成员。 5’ 公开讨论的,由议长主持

分级将在课堂参与(30%)和研究简报(70%)为基础。
教材将在d2l.msu.edu提供给在校学生。

教学大纲: 下跌2019 (PDF)
以前: 下跌2018 (PDF)
课程:BMB 960 001 / GEN 800 001 “为改善粮食安全的遗传应用”
提供学期(S):2017年下降
积分:1
说明:随着世界人口预计将达到90十亿人,到2050年,粮食安全问题日益迫切。在这个过程中,学生将被引入到其遗传学和基因组学工具来提高作物和畜牧生产中不断变化的世界的方式。我们计划研究如何组学等“大数据”的研究特别是可以对相关的问题,如气候变化,抗生素耐药性,动物福利问题,和人的营养不良提供解决方案。整个学期,会要求学生提出与这些主题相关的科学论文,准备问题,以及适度的课堂讨论。此外,本次研讨会的一个组成部分将侧重于提高学生的科学的沟通技巧,以广大市民和理解遗传研究如何在科学政策的体现。
教学大纲: 2017年下降 (PDF)
 
课程:BMB 960 “光合作用”
学期(S)提供:每年的春天(可能在将来会发生变化,请访问课程页的时间表更新:  www.schedule.msu.edu)
学分:3
限制:教师的批准(限12名)
说明:本课程将着重于机制和光合能量捕获的测量,共2 固定和生产富含能量的分子,以及限制和这些过程用于食品和燃料可能的改进的。课程是专为满足澳门网上贵宾厅的研究生与有关光合作用的项目需求和知识跨学科的整合,从化学和光捕获,代谢,生物能源和细胞生物学,通过合成生物学和基因发现的生物物理学。每组讲座将开始与背景,并移动到基于文献和应用程序(例如科学测量,数据分析等)更高级别的讨论。课程评价将通过研究相关的介绍和演示的光合作用新知识的整合正在进行的研究项目的最终海报会议。
注意:在这个过程中保留一个位置,你首先需要联系医生。戴维·克拉默在 kramerd8@msu.edu 你还需要完成 BMB课程覆盖链接.
教学大纲: 2017年春 (PDF)
 
课程:BMB 960“线粒体科学和医学的交叉点”
学期(S)可供选择:春季2018
积分:1
说明:BMB和线粒体科学和医学的MSU中心将提供有关的话题在春季学期2018年研究生水平的研讨会课程(BMB 960)“线粒体科学和医学的交叉点,”与上下文中的探索线粒体生物化学的目标线粒体医学,包括临床相关的电流场。课程将采用的教师和学生演示相结合,并考虑主题,如:核DNA和线粒体DNA突变和有机体的功能变化,通过细胞信号传导呼吸和线粒体转录的调控,线粒体在内存和神经退行性疾病中的作用的影响线粒体健康,氧化应激和应激反应,毒性和疾病的一般领域。
教学大纲: 2018春季 (PDF)
 
课程:BMB 961“选择了生物化学II主题”
学期(S)提供:每年的春季和秋季
学分:1-3
限制:开,以研究生生物化学和分子生物学或部门批准的部门。
说明:在生物化学选题与教师授课,实验室或其他指令
课程:BMB 961“基因组学和蛋白质组学和复杂的遗传系统”
提供学期(S):即使年秋季
学分:2
限制:仅限于生物化学研究生或导师的批准
先决条件:BMB 801或教练批准的等效
说明:即将上市
注意:如果你不是一个生物化学专业,你必须联系医生。约翰lapres(lapres@msu.edu) 需要批准。 (注意:请填写此覆盖申请表,然后联系导师: //www.lytlgm.com/undergraduate/override-request-form/)。
教学大纲: 下跌2016 (PDF)
 
课程:BMB 961“生物金属”
提供学期(S):变化 - 请检查课程页面的时间表更新: www.schedule.msu.edu
学分:2
限制:仅限于生物化学研究生或导师的批准
描述:秒004-主题:“生物学金属”是用于研究生与生物化学背景,分子/细胞生物学,微生物学,和/或化学性质。 (可以是交列出与MMG和CMB部门。)在这个过程中,我们将讨论在生物系统中,包括金属酶,metallocenter生物合成,金属运输,金属的毒性,和metaloregulation金属的作用。会议将重点讨论的催化机制,以及他们的方式在不同的蛋白质环境“调整”其活性位点。学生发言将在这个类的一个重要的重点。这个类会在房间502生物化学见面。
注意:本科生必须获得许可博士录取。埃里克hegg(erichegg@msu.edu),然后提交在线生物化学课程超越请求的形式。这里是这种形式的链接: http://www.lytlgm.com/undergraduate/override-request
教学大纲: 2017年春 (PDF)
 
课程: BMB 961 "Concepts in Protein Structure & Modeling" (formally "Protein Structure Analysis and Modeling")
提供学期(S):一般在春季提供(检查WWW更新schedule.msu.edu。)
学分:2
先决条件:生物化学803或蛋白质和核酸序列和结构的详细知识;一些电脑使用;和教官的许可。
说明:这是一个动手的,面向项目的交易过程与蛋白质结构分析和建模的几个方面。我们将通过UNIX基础和一些最常用的图形软件包,用于可视化和操纵大分子结构。然后我们将看到蛋白的三维结构,其是由X射线结晶学和NMR,以及如何可以评价这些结构的质量决定的数据库。此之后,将通过识别和对准同源蛋白质序列和结构;分析叠加晶体结构和配体结合决定簇,和设计突变。然后我们将涵盖蛋白质结构预测的各种方法,例如同源性建模和折叠识别随后用于RNA结构预测方法。我们将使用经过充分测试和记录工具,是被安装在我们的UNIX工作站可在网上和其他程序。讲座将涵盖理论,并证明所使用的计算机的方法;实验室小时将提供实践经验。
提示:了解更多信息和报名,请联系kaillathe(pappan)帕德马纳班许可(padmanab@msu.edu)。请同时提交超越请求在 //www.lytlgm.com/undergraduate/override-request-form/
教学大纲:  2017年春 (PDF)
 
课程: BMB 961“生物技术对健康和可持续发展”
学期(S)可供选择:弹簧(将来可能会有所不同,请访问课程页的时间表更新:  www.schedule.msu.edu
学分:3
限制:教师的批准非BMB专业和本科学生
先决条件:在应用生物技术的兴趣,在分子生物学,基因组学,生物化学或基本知识这表现在读完下面的研究生水平的类中的至少一个:bmb801分子遗传学,bmb961基因组学,bmb864植物生物化学,bmb865植物分子生物学。
注意:请参阅课程时间表特招生说明 www.schedule.msu.edu.
说明:这当然是一个跨学科的努力,以促进研究生与生物技术的兴趣在健康和可持续发展的应用机会的一部分。尽管建立在从植物生物技术的情况下,这门课程邀请学生兴趣广泛,外面还光合系统领域,加盟。状态的最本领域植物生物技术及相关领域中的广泛概述,将探讨。我们鼓励你去思考的概念和可商业化的潜在想法和讨论会塑造整个课程的不同,个人的观点。例子将突出,但不限于植物的代谢途径,在生产的治疗,食品和生物材料影响人类健康和营养,以及可持续性。案例研究将讨论涵盖表达宿主,战略和陷阱在转让和外国途径表达。实施例被选择用简单的术语来解释基本代谢工程原则,包括合成的生物学的方法产生,分析和优化转基因平台。一些选择的情况下,将特别适用于审查有关转基因生物(GMOs)的监管和商业问题和“共享您的零部件”的理念,由国际转基因机(IGEM)计划促进例如。积极参与的过程中,你需要有分子生物学,基因组学,生物化学或一个基本的了解。我们希望你阅读背景的原创性研究论文的分配。参加者将被引导到开发一个3页的小册子介绍了生物技术为基础的产品或工艺与公认的需要或新机会的科学理念。你需要铺陈的想法,目前合理的里程碑,并意识到潜在的技术,商业,或社会的障碍,并阐明所提出的技术将如何解决需要或机会。相关概念(用于基因组编辑,社会的认可和推广,知识产权方面的新技术)将进行讨论,并会期间连同学生发展的主题列表。教练(S)将提供指导和反馈给你一个单独的基地为您开发项目,以及两个带回家作业。在学期的最后会议,每个人都将被要求从整个组提出他们的想法/分拆出来在10分钟的间距,然后反馈。这将酌情包括,澳门网上贵宾厅创新中心的参与。
教学大纲: 2019春季 (PDF)
以前: 2018春季 (PDF)
当然:BMB 961秒301“间隙,失误,并在统计数据分析错误”
学期(S)提供:秋天2018(运行11月5日至12月5日,和DEC 10,12)。
积分:1
限制:仅限于生物化学研究生或导师的批准。如果您还不是宣布生物化学研究生,请联系课程导师,博士。阿琼克里希南(arjun@msu.edu),然后提交在线超越请求的形式在这里找到: //www.lytlgm.com/undergraduate/override-request-form/.
Prerequisites:  This is *not* an introductory course in statistics or programming. We will assume: 1) Familiarity with basic statistics & probability. 2) Ability to do basic data wrangling, analyses, & visualization using R or Python.
•强烈建议MSU课程:CMSE 201和890 CMSE秒301-或-304和秒302。
•接触阿琼为指针,以免费在线预备资源。
描述: 
请填写过程调查:1)表达你的关心,B),看看这门课程是适合你,和c)提供前期投入: //bit.ly/bmb961_nov18_survey
这是一种先进的短(1学分)课程,旨在:
1) Discuss common misunderstandings & typical errors in the practice of statistical data analysis.
2)提供了批判性思维和分析方法和结果查询精神工具。

课程将涉及讲座,讨论,动手练习,以及有关概念的定量/计算技术一天到一天的使用和消费的关键功课。

主题
Underpowered statistics • Pseudoreplication • P-hacking & multiple hypothesis correction • Difference in significance & significant differences • Base rates & permutation tests • Regression to the mean • Descriptive statistics & spurious correlations • Estimation of error and uncertainty • (Others under consideration; Subject to small changes)
当然传单: /sites/_bmb/assets/file/syllabi/bmb961-301_nov18_flyer.pdf
大纲:即将上市
课程:PHM 980 / CEM 956“药物发现和药物化学”
学期:注册商的办公室检查
学分:2
描述:药物发现是一个复杂和引人入胜的冒险,从事多学科,战略决策和解决问题的能力。从候选药物池入围的选择往往是由有效性,安全性和经济因素的谨慎平衡驱动。专家工作人员在化学,生物化学,分子生物学,药理学,信息学,毒理学和生理学知识做出关键决策。本课程将涵盖药物发现过程,包括但不限于基本的化学知识,药物设计原则,高通量筛选,计算模型,药物代谢途径和药代动力学/药效学的基础知识。本课程的目的是让学生掌握发现药物研究的知识,对他们最终准备作为一个团队成员在发现程序协同工作。
当然传单: phm980 / cem956.pdf
课程:BMB 978研讨会在生物化学
学期: 每年的秋季,每年春季
学分:总学分:1   
重新注册信息:一个学生最多8个学分可以赚取这门课程的所有注册。
限制:只开放给研究生生物化学和分子生物学系。
描述:生物化学研究BMB研讨会研讨会主要以访问科学家。在101室,生化下午12:00 - 研讨会举行每周四上午11:00。